Roberto Nevilis

創造發明課外作業的是一位全名是Roberto Nevilis（中文名字：約翰遜·納斯特斯）的西班牙老師，他在1905年初次將課外作業做為一種處罰分配給學員。之后，課外作業在全世界流傳開來，世界各國教師都競相仿效他，剛開始給學員們布局課外作業。

1905年全世界發生了很多大事兒：1、牛頓在達語物理統計年鑒上論文發表，明確提出光量子理論、分子運動論和狹義相對論。2、巴西發覺了全世界最大的鉆石。3、清代廢止了科舉考試取士規章制度。4、西班牙老師Roberto Nevilis創造發明了課外作業。這前三項全是積極主動有利的好事兒，但最終一項卻在100多年以后害慘了世界各國的小孩。

在約翰遜創造發明課外作業以前，全世界的學員們基礎就沒有感受過在家里寫作業的艱辛。數最多便是在爸爸媽媽規定的情況下，練書法練字或誦讀一下課文內容。而約翰遜原本也是一位慈愛的教師，對學員關愛溢于言表。但大伙兒應當也有一定的感受，越發好脾氣的教師，越管不了學員。每天看見班級的小屁孩吵吵，約翰遜是身心疲憊。由于約翰遜性情柔和，因此 也不肯體罰學生。但無規定不成方圓，為了更好地懲處一些小屁孩，他創造發明了課外作業。

在布局了幾回課外作業后，約翰遜發覺實際效果奇佳。不但授課搗蛋的學員少了，并且她們的考試成績還提升 了。別的教師聽到這事，競相向約翰遜學習培訓，課外作業逐漸在歐州剛開始普及化。伴隨著中西方文化溝通交流的加重，“課外作業”這一獨特文化藝術也剛開始傳到我國。中國式教育原本就期待小孩可以“學而優則仕”，現如今擁有那么好的檢驗小孩學習效率的方式，當然求而不得。

老師們一看父母都適用，信心倍增，給孩子留的工作也剛開始翻倍翻倍再翻倍。因此，中國孩子每晚就只有在書桌旁渡過。有時候寫錯了，還得承擔媽媽的河東獅吼，被罵到開始懷疑人生，隨后再飽含淚水的提到零晨一兩點。據《中國中小學寫作業壓力報告》顯示信息，中國的孩子寫作業的均值時間為2.82鐘頭，是全世界水準的近3倍。我國教師每日40.37%的時間花在批閱課外作業上。我國的父母，有91.2%的人經歷陪孩子寫作業的歷經。

而現如今，陪孩子寫作業早已變成毀壞親子溝通的第一大罪魁禍首。有許多年輕母親表明：“每一次陪孩子寫作業都氣的肝疼，要不是親眼目睹看見他生出去，真猜疑是否親生父母的。”而小朋友們也很憋屈，覺得課外作業始終都寫不完，母親始終在兇自身。但好在國家教育部的領導干部早已掌握到這一社會問題，下定決心給學生減負。現如今幼稚園和小學一、二年級早已取消了課外作業的布局，三年級至六年級也降低了工作布局的總數。網民都感慨道：“約翰遜是惡魔么?為何要創造發明課外作業?”