1、那個年代的藝術(shù)家多有刻骨銘心的愛國情懷，情懷是創(chuàng)作的基礎(chǔ)、動力、源泉，作品是情感心靈的流露和表達。作曲家在力求獲得準(zhǔn)確、生動的音樂形象的同時，還要在于他對旋律風(fēng)格上的把握。曲作者十分懂得生活中的語言節(jié)奏與音樂中的旋律節(jié)奏結(jié)合的規(guī)律，在使聽眾聽得清、聽得懂的基礎(chǔ)上，保持了應(yīng)有的線條美和律動美，從而創(chuàng)造了楚楚動人的音樂形象和絲絲入扣的情感表達。歌曲采用舒展流暢的旋律，不強調(diào)裝飾性，而讓其自然流露，這樣既樸實大方，又親切感人，生動形象地表現(xiàn)了每一個人與生養(yǎng)他的祖國的血肉聯(lián)系，詞作者張藜在拿到曲譜后憋了半年才找到靈感寫出歌詞，這首歌在詞曲結(jié)合的領(lǐng)域中，已經(jīng)達到了相當(dāng)程度上的“恰到好處”。精品珍品才會穿越，旋律永恒才會駐足后人情感空間。

2、中央廣播電視總臺制作的《我和我的祖國》MV中創(chuàng)意新穎，視頻中不見華麗的藝術(shù)舞臺，不見專業(yè)的歌唱演員，但一個個真實的現(xiàn)實生活場景，一幕幕生動的普通人畫面，深深震撼著國人。上海交通大學(xué)的快閃中融入錢學(xué)森所蘊含的社會、政治、歷史內(nèi)涵。四川大學(xué)的快閃融入升國旗的元素。武漢大學(xué)快閃融入揚琴、琵琶、二胡、笛子民族樂器元素，同學(xué)們還以別具青春朝氣，活力四射的街舞、別出心裁的RAP串燒，表達心中澎湃的愛國之情。烏魯木齊的快閃在熱瓦普和冬不拉彈奏的旋律中，融入多民族共歌一曲、共唱一調(diào)、同歌同舞的畫面。中央美術(shù)學(xué)院學(xué)生以舞蹈來展現(xiàn)流動的旋律、凝固的雕塑。創(chuàng)作者、參與者們手法各異才情并茂，展現(xiàn)了歌曲更大的藝術(shù)空間、更豐富的情感內(nèi)涵，更震撼的藝術(shù)感染力。隨著演唱者從不同位置出現(xiàn)，帶動越來越多的人自發(fā)參與其中，共同用歌聲向祖國深情告白。

3、《我和我的祖國》作品采用了抒情和激情相結(jié)合的筆調(diào)，將優(yōu)美動人的旋律與樸實真摯的歌詞巧妙結(jié)合，表達了人們對偉大祖國的衷心依戀和真誠歌頌。

4、該曲歌詞以第一人稱的手法訴說了“我和祖國”息息相連、一刻也不能分離的心情，作者將“我”和“祖國”比喻為孩子和母親，又將“祖國”和“我”比喻為大海和浪花，這兩個具象而生動的比喻，準(zhǔn)確又動情，表達了個人和祖國之間，亙古不變的情感。秦詠誠在力求獲得準(zhǔn)確、生動的音樂形象的同時，十分懂得生活中的語言節(jié)奏與音樂中旋律節(jié)奏結(jié)合的規(guī)律，在使聽眾聽得清、聽得懂的基礎(chǔ)上，保持了應(yīng)有的線條美和律動美，從而創(chuàng)造了楚楚動人的音樂形象和絲絲入扣的情感表達。

5、天后的腔調(diào)正是老百姓過日子甜蜜幸福的感覺，愛國不一定非要激昂慷慨，細膩柔和反而更觸動人心，也許有的人喜歡大聲吶喊，但有的人更喜歡默默訴說。關(guān)于愛國情感，每個人都不一樣，正值新中國成立70周年之際，每個人也都用自己不同的方式來表達了愛國情懷。

6、《我和我的祖國》歌詞主要表達的是，對祖國的熱愛，以及作為祖國其中之一的自豪之情。從歌詞：“我和我的祖國，一刻也不能分割”“我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河”都可以看出對祖國深深的愛。下面來看看歌曲《我和我的祖國》的完整版歌詞。

7、每當(dāng)聽到李谷一演唱的《我和我的祖國》這首歌，總有一種激情在心中澎湃：“我和我的祖國一刻也不能分割，無論我走到哪里都流出一首贊歌”。對祖國的深情，對祖國的愛化作流淌的旋律，表達著中華兒女的赤子之情。這首歌曲由著名的詞作家張藜作詞、秦詠誠譜曲,自八十年代創(chuàng)作產(chǎn)生以來，經(jīng)過近三十年的傳唱，已經(jīng)成為中華當(dāng)代經(jīng)典歌曲，經(jīng)過幾代人的演唱經(jīng)久不衰，賦予了藝術(shù)的生命力。每當(dāng)在大型的慶典場合播放這首歌曲時，人們聽后心中自然涌起無比的自豪和驕傲。“言之不足，歌以詠之”，我和我的祖國的深情用歌聲來訴說。