魚躍龍門一詞出自《辛氏三秦記》，傳說黃河鯉魚跳過龍門即現(xiàn)今的禹門口后化成龍。民間相傳鯉魚是一種有靈性的魚類，象征著機(jī)遇、財運等，表達(dá)著人們對美好生活的向往，躍過龍門化身為龍使此寓意更上一層樓。故魚躍龍門在舊時表示中舉、升官等大喜之事，后又延伸出逆流前進(jìn)、奮發(fā)向上之意。流傳至今該詞蘊含的積極向上之意依舊保留，在此基礎(chǔ)上又衍生出年輕人事業(yè)有成、夢想成真等美好寓意。

可在孩子經(jīng)常學(xué)習(xí)的書桌上或者書柜里擺放一個文昌塔，在風(fēng)水學(xué)中，文昌塔是庇佑學(xué)業(yè)運順利的物品，可以使其有文昌星相伴，在考場中“下筆如有神”，充滿靈感超常發(fā)揮，從而達(dá)到令人滿意的水平。

植物旺風(fēng)水是常用的手段，若是準(zhǔn)備不足沒有找到文昌塔，可以在書房內(nèi)給孩子擺放一盆文竹。在古時候文竹代表著書卷，也有節(jié)節(jié)高升的寓意，有助催旺文昌星，不但能增強(qiáng)孩子學(xué)業(yè)運，還可以綠化居室。毛筆對于每個學(xué)子都不陌生，其在風(fēng)水學(xué)中也是對學(xué)業(yè)運有幫助的。在筆筒內(nèi)放四支筆，最好是毛筆，然后放置在正西方或西南方，這是因為古時毛筆就是代表文昌，有催旺作用，有助考試順利。

鯉魚是我國流傳最廣的吉祥物，在長期的歷史發(fā)展中，更賦予了鯉魚以豐富的文化內(nèi)涵。其中“鯉魚跳龍門”的美好傳說，還使人們在鯉魚身上寄托了望子成龍的期盼，這種觀念甚至遠(yuǎn)傳東鄰。傳說，黃河中有鯉魚每年春天逆流而上，千里迢迢，來到從壺口咆哮而下的晉陜大峽谷的最窄處的龍門（即今禹門口）。