1、門檻效應的界定

門檻效應又被稱為貪得無厭效用，就是指一個人一旦接納了別人的一個無足輕重的規定，為了更好地防止認知能力上的不融洽，或想給別人以前后一致的印像，就會有很有可能接納更高的規定。這類狀況，宛如登門檻時要一級階梯一級階梯地登，那樣能更非常容易更順利地走上高空。

2、門檻效應造成緣故

門檻效應造成緣故是由于大家回絕無法保證的或違背意向的要求是很當然的；可是他一旦針對某類小要求找不著回絕的原因，便會提升愿意這類規定的趨向；而當他卷進了此項主題活動的一小部分之后，便會造成自身是關注社會保障制度者的直覺、自我意識或心態。這時候假如他回絕之后的更高規定，便會出現認知能力上的不融洽，因此修復融洽的內部工作壓力便會支使他再次干下來或作出大量的協助，并使心態變成持續性的。

3、門檻效應的運用

"門檻效用"對大家的啟發許多 ，在文化教育工作方面也是有運用和效仿。如對學習培訓有艱難的學員，老師一下子不適合對她們明確提出過高的規定，只是先明確提出一個要是比以往有發展的小規定，當學員做到這一規定后再根據激勵逐漸向其明確提出高些的規定，學員通常更容易認可并務求做到。"門檻效用"蘊含的是一種文化教育的客觀、文化教育的聰慧。"隨風潛入夜，潤物無聲"，無意間處見匠心獨運。